Thứ 212 Chương Không Công Bằng

Chương 212 Sự Bất Công

Mồ hôi này không chỉ đến từ hệ thống sưởi trong lớp học; mà còn từ chính hơi ấm. Ngay cả khi ra ngoài, cậu cũng không cảm thấy lạnh.

Tất nhiên, sự thay đổi trong lớp học của thầy Zhang nhanh chóng được các giáo viên thay thế khác biết đến. Các lớp khác vẫn lạnh cóng, chưa kể đến học sinh. Ngay cả các giáo viên đứng trên bục giảng cũng cảm thấy như đang đi trên băng. Sau một tiết học, chân họ tê cóng vì lạnh, tay run rẩy, thậm chí không thể bẻ phấn.

Nhưng lớp học của thầy Zhang thì ấm áp.

Điều đó khiến người ta không muốn rời đi.

Mỗi giáo viên thay thế đều kết thúc tiết học một cách vui vẻ và thoải mái, và trước khi về, họ không quên pha cho mình một tách trà nóng.

Hệ thống sưởi ấm cộng với một tách trà nóng – cuộc sống thật sự thoải mái.

Các giáo viên và học sinh trong lớp của thầy Zhang đều vô cùng hài lòng với hệ thống sưởi trong lớp học. Họ không còn phải lo lắng về việc tay chân bị lạnh nữa. Một số học sinh thậm chí còn không muốn về nhà hay trở lại ký túc xá. Trước đây, mọi người thường rời trường trong vòng năm phút sau khi tan học, nhưng giờ đây hầu hết học sinh vẫn còn ở lại.

Dù sao thì lớp học cũng ấm áp hơn nhà hoặc ký túc xá của họ rất nhiều.

Liu Liang và Liu Lele cũng làm theo; nếu những người khác không đi, họ cũng sẽ không đi. Nếu họ đi ngược lại với số đông khi mọi người đang tập trung làm một việc, điều đó sẽ không bị coi là bất thường, mà chỉ là kỳ lạ.

Dù sao thì, ở đâu cũng vậy: bài tập về nhà phải làm, bài toán phải giải, sách giáo khoa phải ôn tập và bài giảng phải học thuộc lòng. Hơn nữa, đầu óc của họ dường như minh mẫn hơn và bầu không khí trong lớp học cũng tốt hơn.

Vô thức, lớp của thầy Zhang đã thêm một tiết tự học.

Bên ngoài, trời dần tối, và những học sinh không ở ký túc xá đều đang về nhà. Tất nhiên, những người sống xa hơn một chút thì về sớm hơn.

Liu Liang gọi lớp trưởng ra ngoài lò sưởi. Vì họ là học sinh nội trú, nên họ có giờ tự học buổi tối, và lò sưởi cần người trông nom. Nếu không, nếu lò sưởi tắt vào ngày hôm sau, sẽ mất rất lâu để hệ thống sưởi hoạt động trở lại.

Lưu Lương giải thích cách sử dụng bếp cho lớp trưởng. Lớp trưởng luôn rất chú ý đến các vấn đề trong lớp; dù có thể quên nhiều thứ, nhưng cậu ấy không thể quên bất cứ điều gì quan trọng đối với lớp học.

Hệ thống sưởi rất quan trọng đối với lớp học; nếu không có nó, lớp sẽ lạnh cóng. Đã quen

với hơi ấm, việc quay trở lại cái lạnh sẽ không thể chịu đựng được đối với bất kỳ ai.

Lớp trưởng luôn ghi nhớ điều này.

Sau khi tự học buổi tối, cậu ấy đặc biệt chú ý đến bếp. Đêm đó, cậu ấy không thể ngủ ngon giấc, lo lắng rằng hệ thống sưởi sẽ tắt và chuyện gì sẽ xảy ra vào ngày hôm sau.

Cậu ấy thậm chí đã dậy một lần để kiểm tra hệ thống sưởi, nhưng người quản lý ký túc xá đã ngăn cậu ấy lại.

Lớp trưởng trải qua một đêm trong trạng thái mơ màng, cho đến khi bình minh ló dạng và người quản lý ký túc xá mở cửa, cậu ấy là người đầu tiên vội vã chạy ra.

Cậu ấy muốn kiểm tra xem bếp có hoạt động hay không; nếu nó tắt, thì mới chỉ hơn 5 giờ một chút, và hệ thống sưởi phải đạt đến nhiệt độ của ngày hôm qua trước 8 giờ trước giờ học.

Cậu ấy chạm vào bếp; nó ấm khi chạm vào.

Có vẻ như lửa bên trong vẫn đang cháy.

Cậu mở lò sưởi và dùng kẹp gắp than hồng.

Tuyệt! Cậu không khỏi mỉm cười; vẫn còn than hồng, nên cậu không cần phải nhóm lại. Sau khi thêm than hồng, lớp trưởng vui vẻ đến nhà ăn trường để ăn sáng. Tuy nhiên, nhà ăn lạnh đến nỗi miệng cậu cảm thấy như sắp đóng băng, vì vậy cậu phải mang thức ăn vào lớp học để ăn, điều này thật hoàn hảo - cậu có thể vừa ăn vừa đọc sách.

Sau khi mang thức ăn vào lớp, cậu thấy khá nhiều học sinh khác cũng có cùng ý tưởng. Hầu hết học sinh nội trú đều mang bữa ăn về đây, chủ yếu là vì ở đây ấm áp. Ít nhất

tay và miệng của họ sẽ không bị đóng băng. Lớp trưởng chạm vào lò sưởi và thấy nó khá nóng, vì vậy cậu biết lò sưởi đã được đốt. Cậu sẽ kiểm tra lại sau khi ăn xong, và nếu không có gì nghiêm trọng xảy ra, cậu sẽ không cần phải lo lắng về nó trong ngày hôm đó.

Khi học sinh dần dần đến trường, lớp học đã được dọn dẹp sạch sẽ, một cửa sổ được mở để thông gió, và nước đã sôi. Các học sinh trong lớp dường như không đến trường vì mục đích học tập; họ chỉ đơn giản là đến để tận hưởng sự ấm áp.

Bên ngoài trời lạnh cóng, nhưng bên trong lại ấm áp như mùa xuân. Chỉ cần nhớ mặc thêm quần áo khi ra ngoài, nếu không bạn sẽ bị cảm lạnh.

Tin tức về việc lớp của thầy Zhang có hệ thống sưởi nhanh chóng lan truyền khắp trường, và nhiều học sinh đã đến để tận hưởng sự ấm áp. Khi bước vào, họ đều ngạc nhiên trước sự khác biệt về nhiệt độ so với lớp học của mình, và

phản ứng của họ khá khó chịu.

Sự ghen tị và đố kỵ lan tràn, thậm chí một số người còn buộc tội hiệu trưởng thiên vị, thắc mắc tại sao chỉ có lớp của thầy Zhang có hệ thống sưởi trong khi các lớp khác vẫn không được hưởng. Một số người thậm chí còn muốn đổi lớp với thầy Zhang, hy vọng học sinh của họ có thể học ở lớp 3. Họ lập luận

rằng không nên chỉ có một lớp được hưởng hệ thống sưởi mỗi tuần, vì việc họ được hưởng sự ấm áp mỗi ngày là không thể chấp nhận được. Mặc dù họ có thể được ấm áp, nhưng họ không nên quên rằng phần còn lại của trường đang phải chịu đựng cái lạnh.

Giáo viên chủ nhiệm của một số lớp đương nhiên rất phẫn nộ. Cô Lin Xiaoyu dẫn đầu, đến gặp hiệu trưởng.

Vừa gặp ông, trước khi ông kịp giải thích, cô đã bắt đầu chỉ trích gay gắt sự thiên vị của hiệu trưởng, yêu cầu chỉ có lớp của thầy Zhang mới được có hệ thống sưởi trong khi các lớp khác hoàn toàn bị bỏ mặc.

Cô ta nghĩ học sinh của thầy Zhang là học sinh bình thường, còn những học sinh khác thì cứng như sắt sao?

Lin Xiaoyu nói với giọng đầy phẫn nộ, khiến ngay cả giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi nhất cũng cảm thấy khó chịu. Lớp của họ là lớp giỏi nhất trường, đạt điểm tổng cao nhất toàn khối. Cho dù thế nào đi nữa, lớp của họ cũng phải được coi trọng hơn lớp của thầy Zhang chứ?

Nhưng tại sao chỉ có lớp của thầy Zhang lại bị "nóng" lên? Cậu muốn biết lý do. Cậu

cũng muốn biết hiệu trưởng sẽ giải thích với mình như thế nào.

Nếu không hài lòng, cậu sẽ không bỏ qua. Đây không chỉ là chuyện "nóng" lớp; mà còn là vấn đề danh dự của cậu với tư cách là một giáo viên, và khả năng nắm vững kiến ​​thức của học sinh trong học kỳ này, điều đó sẽ ảnh hưởng gián tiếp đến điểm thi đại học của họ. Vì vậy, dù thế nào đi nữa, cậu cũng quyết tâm đấu tranh để tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho học sinh và bản thân mình.

"Thưa hiệu trưởng, tại sao chỉ có lớp của thầy Zhang lại bị "nóng" lên?"

Giọng điệu buộc tội của Lin Xiaoyu khiến hiệu trưởng vô cùng khó chịu. Ông ta nợ cô ta điều gì đó—có phải ông ta đã giết cha mẹ cô ta, hay ăn trộm chó của cô ta không? Cô ta có cần phải thẩm vấn anh ta như thế, như thể anh ta đang phạm tội không?

(Hết chương)