82. Chương 82 Tổ Chức Thông Tin

Chương 82 Sắp xếp tài liệu

"Tôi không cần viết luận văn nữa, nhưng tôi vẫn cần học và luyện tập phép thuật, mà sách thì nhiều quá," Moran nói.

"Mục tiêu của tôi là đọc hết tất cả sách trong thư viện học viện trước khi tốt nghiệp, học thuộc lòng, học hết các phép thuật của phù thủy, rồi nâng cao trình độ phép thuật của mình lên cao nhất có thể!

Ngay cả khi không phải viết luận văn, vẫn không đủ thời gian để đọc, nên tôi phải nhanh lên!"

Mục tiêu này quá tham vọng; Vasita và Sylph hoàn toàn không thể phản bác.

Họ thậm chí còn chưa hoàn thành luận văn phải nộp vào ngày mai, vậy mà họ đã nghĩ đến việc về nhà làm một bữa trưa đơn giản rồi ngủ một giấc!

Họ không thể so sánh được, hoàn toàn không thể so sánh được.

"À mà này, Vasita, hôm qua cậu cũng thức khuya, nhưng trông cậu khỏe hơn Sylph nhiều. Có phải là do thuốc Nuốt Chửng không?"

Moran đã để ý điều này vào buổi sáng; quầng thâm mắt của Vasita nhỏ nhất và nhạt nhất, nhưng cô ấy chưa có cơ hội hỏi.

“Hừm! Ăn uống dường như có tác dụng bổ sung năng lượng nhẹ.” Vasita giơ bàn tay nhỏ bằng móng tay lên. “Thật sự chỉ một chút thôi, và dường như đây là một hiệu ứng mới được phát hiện. Trước đây, nó chỉ bổ sung sức mạnh thể chất và ma thuật.”

“Tuyệt vời!” Moran nói với vẻ ghen tị. “Nếu cậu phát triển nó đúng cách, có lẽ sau này cậu có thể hoàn toàn dựa vào ăn uống để bổ sung năng lượng và sẽ không cần ngủ nữa!”

Vasita: “…”

May mắn thay, cái bụng háu ăn của cô ấy không phải là Moran, nếu không cô ấy có thể thực sự ngồi xổm trong rừng cây sa kê, luyện tập ma thuật và đọc sách mà không cần ăn, uống hay ngủ.

Vasita và Sylph rời đi trong trạng thái mơ màng.

Moran luyện tập phép thuật Suối Nước Trong suốt trên giếng cả buổi chiều, tiêu tốn hơn hai trăm mana.

Sau giờ học ma thuật nấu ăn buổi chiều, cô trở về ký túc xá để sắp xếp tài liệu đọc.

Cô ngồi vào bàn, đặt một chồng giấy da trắng, vài lọ mực các màu khác nhau và những chiếc bút lông tương ứng lên bàn.

Sau đó, cô huy động ma thuật của mình và sử dụng phép thuật sao chép.

Những chiếc lông vũ trên bàn đột nhiên đứng thẳng lên, nhúng vào lọ mực đen, rồi lơ lửng trên tấm giấy da.

Cứ như thể một bàn tay vô hình, cầm bút, sắp sửa viết.

Tâm trí Moran lướt qua các dạng câu hỏi đọc hiểu và kỹ thuật đọc nhanh từ nhiều quốc gia trên Sao Xanh.

Kết hợp điều này với những cuốn sách giáo khoa mà cô đã đọc cho các khóa học lý thuyết, nguồn cảm hứng chợt đến.

Khi suy nghĩ của cô trở nên rõ ràng hơn, chiếc lông vũ bắt đầu chuyển động, viết dòng chữ "Sách bài tập đọc hiểu khóa học lý thuyết ma thuật cơ bản" bằng những chữ cái lớn kiểu phù thủy trên tấm giấy da phía trên.

Tấm giấy da nhảy sang một bên để khô, và chiếc lông vũ tiếp tục viết trên tấm giấy da thứ hai…

Tốc độ viết của chiếc lông vũ cực kỳ nhanh, về cơ bản chỉ chậm hơn một chút so với quá trình suy nghĩ của cô.

Đôi khi, khi cô do dự, chiếc lông vũ sẽ dừng lại để thúc giục cô.

Nhờ tốc độ phiên âm thần kỳ của mình, Moran đã làm việc suốt năm đêm, biên soạn một "Chương trình Phát triển Kỹ năng Đọc", một "Cẩm nang Kỹ năng Đọc", một "Sách bài tập Đọc về Lý thuyết Ma thuật Cơ bản", một "Sách bài tập Đọc về Lịch sử Phù thủy", một "Sách bài tập Đọc về Lịch sử Lục địa", và sáu tập "Toán học Cơ bản" cùng với sáu sách bài tập kèm theo.

Moran đóng sách nhanh chóng: "Dean! Tôi đã sắp xếp xong rồi, tôi đưa cho anh như thế nào?"

"Sáng mai, Amisha mặc áo choàng đen sẽ đến lấy từ cô!

"

Sáng thứ Bảy, Moran vừa ăn xong bữa sáng gồm bánh mì và bánh trái cây thì có tiếng gõ cửa phòng ký túc xá.

"Em đến đây!"

Mở cửa, cô thấy cô Amisha, giáo viên thường ngày của họ, đứng bên ngoài, tay cầm cây chổi quen thuộc.

"Chào buổi sáng, Hiệu trưởng!"

"Chào buổi sáng!"

Moran nhanh chóng mời cô Amisha vào, chỉ vào mười bảy cuốn sách trên bàn. "Tất cả đều ở đây!"

Cô Amisha cầm một cuốn sách lên, lật nhanh từng trang mà không cần dùng đến sức gió, lật từ trang đầu đến trang cuối chỉ trong chưa đầy ba phút.

Sau đó, cô ấy cầm cuốn tiếp theo.

"Nhanh vậy, cô ấy có đọc được chữ không?" Moran ngạc nhiên.

Mặc dù không thể nhìn thấy hào quang năng lượng của cô Amisha, nhưng cô có thể cảm nhận được cô ấy đang niệm chú.

Mặc dù vô cùng tò mò về phương pháp đọc này, Moran không dám làm phiền cô ấy.

Chưa đầy một giờ, cô Amisha đã lật xong cả mười bảy cuốn sách.

"Viết hay đấy! Khá phù hợp với một phù thủy nhỏ," cô Amisha nói. “Tôi sẽ trình lên hội đồng gia tộc sớm nhất có thể. Chờ tin của tôi nhé!”

Amisha quay người định rời đi với cuốn sách, nhưng Moran nhanh chóng ngăn cô lại. “Dean! Sao vừa nãy cậu đọc nhanh thế? Có phải phép thuật không? Tớ cũng muốn học!”

Nếu cô ấy có thể đọc nhanh như vậy, việc hoàn thành thư viện chỉ mất vài tháng.

“Kỹ thuật đọc nhanh bằng phép thuật của cô giáo Tracy có trong cuốn sách ‘Phép thuật Sách’ mà cậu đã sao chép hôm thứ Hai.

Tuy nhiên, tôi không khuyên cậu học nó ngay bây giờ, vì cái giá phải trả để thi triển phép thuật này là năng lượng phép thuật vĩnh viễn.

Tôi vừa dùng 20 mana năng lượng phép thuật vĩnh viễn để đọc khoảng chục cuốn sách này,” Amisha nói.

Moran tiễn Amisha đi và lập tức mở cuốn ‘Phép thuật Sách’ ra xem.

Quả nhiên, phép thuật đọc nhanh có ở đó, và giá ở cấp độ học việc vẫn như mọi khi: 5 mana năng lượng phép thuật vĩnh viễn.

Nhưng hiệu quả thì giống như Amisha đã nói; cái giá phải trả để thi triển phép thuật này không phải là năng lượng phép thuật một lần, mà là năng lượng phép thuật vĩnh viễn.

Nó tương đương với việc dùng mana để tăng tốc độ đọc, nhưng chỉ làm tăng tốc độ đọc chứ không ảnh hưởng đến khả năng hiểu.

Còn một phép thuật khác, Đọc Nhanh, cũng tiêu hao mana vĩnh viễn và có tác dụng tương tự như trí nhớ chụp ảnh hiện tại của cô – giống như dùng mana để tăng cường trí nhớ tạm thời.

Moran nhìn vào thẻ nhân vật của mình.

[Mana: 496/992 Mana]

Tổng mana của cô cuối cùng đã tăng lên một cách tự nhiên, gần như đột phá lên cấp độ trung cấp; không cần phải mua phép thuật tiêu hao mana vĩnh viễn nữa.

Ngay cả khi là một phù thủy, cô cũng không thể chịu đựng được việc sử dụng Đọc Nhanh trong thời gian dài.

Cô đã học hành chăm chỉ để trở nên mạnh mẽ hơn nhanh chóng.

Thường xuyên dùng mana để đọc chỉ khiến cô trông giống như một vị vua lý thuyết uyên bác nhưng thể chất yếu đuối.

Không có mana, không thể thi triển phép thuật; vậy thì nói về việc mạnh mẽ có ý nghĩa gì?

Cô không thể nào chỉ dựa vào kiến ​​thức trong đầu để đi khắp thế giới và cứu Trái đất, phải không?

Những kỹ thuật đọc nhanh và tốc ký này chỉ phù hợp với những cơ hội đọc hiếm hoi, khi thời gian là yếu tố quan trọng và cần đọc nhanh.

Chỉ có một cường giả hàng đầu như Trưởng khoa, sở hữu hơn mười nghìn mana sức mạnh ma thuật, mới có thể đủ khả năng chi hai mươi mana sức mạnh ma thuật vĩnh cửu chỉ để đọc nhanh vài cuốn sách.

Đây không phải là ma thuật mà một phù thủy tầm trung như cô nên học. Moran đóng cuốn sách của phù thủy lại.

Có những phép thuật khác phù hợp với cô hơn là đọc nhanh và tốc ký lúc này.

Sau một tuần bận rộn, cuối cùng cô cũng sắp xếp xong sách giáo khoa đọc và toán và đưa chúng cho Trưởng khoa. Giờ cô đã có thời gian để học những phép thuật mà cô muốn thử tuần trước!

Moran mở cuốn "Phép thuật Lửa, Tia chớp và Tạo nước".

(Hết chương)