Thứ 181 Chương Hanlin Giảng Bài

Chương 181 Học viện Hàn Lâm - Hướng dẫn

tại Hội trường Hà Sơn, Phòng Hiệu trưởng.

Hiệu trưởng Pang mỉm cười với Su Lu và hai người kia. Mặc dù hôm qua ông ấy cũng có vẻ mặt tương tự, nhưng hôm nay nụ cười của ông ấy rõ ràng rạng rỡ hơn.

"Ta đã đọc cả hai bài luận của các em." Ở cấp bậc của Hiệu trưởng Pang, ông ấy đương nhiên nói thẳng thắn, không giống như Hiệu trưởng Zhou vốn kín đáo hơn.

"Dejia dạy rất giỏi. Có vẻ như cậu ấy đã học hỏi được rất nhiều từ việc đến thăm các giáo viên nổi tiếng!"

Zhu Zihe định nói rằng các giáo viên nổi tiếng chẳng có ích gì, rằng cậu ta học bằng cách ăn cắp từ Qi Ji, nhưng Su Lu huých khuỷu tay vào cậu ta, ngăn cậu ta nói tiếp.

"Vì ông ấy đã tin tưởng giao phó học trò cưng của mình cho ta, nên ta phải nhận trách nhiệm dạy dỗ các em." Vị hiệu trưởng mập mạp nói tiếp. "

Hiệu trưởng già sẽ đích thân dạy các em, sao các em không nhanh chóng cảm ơn ông ấy đi?!" Hiệu trưởng Zhou nói với hai học sinh đang ngơ ngác.

"Thật sao? Cảm ơn thầy rất nhiều, Hiệu trưởng!" Zhu Zihe vô cùng vui mừng, và Su Lu cũng rất hạnh phúc. Ông ta nhanh chóng cúi đầu thật sâu và nói,

"Học trò này nhất định sẽ chăm chỉ học tập và không bao giờ làm thất vọng giáo huấn của Hiệu trưởng!"

"Hừ, tốt. Ta tin rằng cả hai con đều rất chăm chỉ và tài năng, rất tốt, rất tốt." Hiệu trưởng Pang vuốt bộ râu trắng muốt của mình và hỏi với một nụ cười hiền hậu.

"Nhưng chữ viết của các con dạo này không tiến bộ chút nào, phải không?"

"Vâng!" Hai người đồng thanh gật đầu. Quả thực, chữ viết của họ đã bị tắc nghẽn. Dù viết thế nào đi nữa, nó cũng chỉ tiến bộ rất ít, không còn thể hiện sự tiến bộ nhanh chóng như trước đây.

Đây cũng là lý do tại sao Zhu Liu đã gửi họ đến Luzhou, hy vọng nhận được sự hướng dẫn từ vị học giả già và giúp họ đạt đến trình độ cao hơn.

"Ta đã xem các bài luận của các con, và các con khá giỏi về kỹ thuật," Pang Shanchang nói với một nụ cười. "Đặc biệt là Hồng Chí; lập luận của cậu ấy rất sắc bén, văn phong xuất sắc, thậm chí còn dùng cả linh cảm để dẫn dắt bài viết. Cậu ấy đã là bậc thầy trong lĩnh vực này, nhưng vẫn chưa thể được coi là văn sư. Ngay cả việc đỗ kỳ thi cấp tỉnh cũng khá bấp bênh; nó phụ thuộc vào sở thích và tâm trạng của người chấm thi."

"Vâng," Tô Lục vội vàng gật đầu.

"Đừng nghĩ rằng tôi đang coi thường cậu. Hầu hết các học giả đều dừng lại ở trình độ của cậu cả đời. Việc đỗ kỳ thi cấp tỉnh và trở thành Kim Thư hoàn toàn phụ thuộc vào khả năng phán đoán. Nếu cậu đoán đúng, cậu sẽ đỗ; nếu không, cậu sẽ thử lại lần sau," Bàng Sơn Xương cười khẽ nói.

"Nhiều người, ngay cả khi đỗ kỳ thi Kim Thư, cũng là nhờ may mắn."

“Không phải là cậu không đoán được. Chỉ cần đoán đúng là cậu đã được coi là có năng lực. Nhưng nếu không may mắn trượt đến năm, sáu, bảy, hoặc tám lần, cậu sẽ phát điên. Ngay cả khi cuối cùng cậu đỗ, cậu cũng đã lãng phí phần lớn cuộc đời mình trong phòng thi, bào mòn cả sức lực và tinh thần. Cậu làm quan được bao nhiêu ngày, làm được bao nhiêu năm? Cậu có ích gì cho đất nước, có lợi gì cho người dân?” Pang Shanchang chậm rãi nói.

Đứng bên cạnh, tai của Hiệu trưởng Zhou đỏ bừng. Chẳng phải đây chính xác là những gì ông ta đang nói sao?

Ông ta liên tục bị Hiệu trưởng Pang tẩy não như vậy, khiến ông ta quá xấu hổ để thi lại…

“Nhưng nếu cậu nâng cao khả năng viết của mình lên một tầm cao mới, tình hình sẽ thay đổi. Khi trình độ của cậu vượt trội hơn hẳn những người khác, chỉ cần không quá xui xẻo, cậu sẽ được chọn.” Vị hiệu trưởng già cười khẽ. “Đó là lý do tại sao nhiều người được dự đoán sẽ đỗ trước kỳ thi, và quả thực họ đã đỗ. Đó chính là năng lực giúp bạn thành công.”

Ông dừng lại một chút, rồi lại dự đoán, “Ví dụ, chữ viết của Dejia đã ở đỉnh cao rồi. Ta dám chắc lần này, miễn là cậu ấy không gặp phải giám khảo mù, cậu ấy chắc chắn sẽ đỗ.”

“Tuyệt vời quá…” ba người đồng thanh reo lên.

Su Lu và Zhu Zihe nhìn thầy hiệu trưởng Zhou, tự hỏi ông ấy đang phấn khích về điều gì.

“Ta và Dejia cùng nằm trong danh sách thí sinh đỗ năm đó, và chúng ta đã cùng nhau thi kỳ thi cấp tỉnh bốn lần,” thầy hiệu trưởng Zhou bình tĩnh nói.

“Qingheng là người tốt, chỉ hơi kiêu ngạo một chút thôi,” vị hiệu trưởng già cười khẽ. Sau đó, ông hỏi Su Lu và Zhu Zihe, “Hai cháu muốn chọn con đường nào, con đường thứ nhất hay con đường thứ hai?”

“Tất nhiên là con đường thứ hai rồi!” cả hai cùng trả lời dứt khoát. Zhu Zihe nói, “Cháu không có sự kiên cường bất khuất như chú Jiu…”

“Cháu cũng vậy,” Su Lu cười gượng gạo nói.

Thầy hiệu trưởng Chu tự nghĩ: "Ta cũng không biết..."

"Tốt." Hiệu trưởng Pang gật đầu hài lòng.

"Các em có biết tại sao mình không thể viết được kiệt tác nào không? Bởi vì những nhà văn đó 'dùng văn chương để thể hiện khát vọng của mình', trong khi các em 'viết vì mục đích thi cử'! Những gì các em viết ra hoàn toàn không phải là những gì các em muốn thể hiện. Làm sao các em có thể viết được những bài luận thực sự hay?"

"Hiệu trưởng nói đúng," Su Lu cung kính nói, rồi nhẹ nhàng hỏi, "Nhưng bài luận tám chân chẳng phải chỉ là một bài luận thi cử sao?"

"Phải, nói theo ý kiến ​​của các bậc hiền triết, mỗi câu văn đều không thể tách rời khỏi lời bình luận của Zhu Xi, làm sao có thể dùng văn chương để thể hiện khát vọng của một người được?" Zhu Zihe hỏi, vẻ mặt khó hiểu.

"Đó là điều ta muốn dạy các em." Hiệu trưởng Pang nghiêm nghị nói,

"Bây giờ ta yêu cầu các em hãy quên đi kỳ thi hoàng gia, thậm chí quên cả bài luận tám chân, và quay trở lại mục đích ban đầu của việc viết."

"Mục đích ban đầu?" hai người khẽ nói.

"Phải. Chính là trong lòng con có một cảm giác 'Ta không thể làm khác được'..." Sư phụ Pang gật đầu chậm rãi,

"Đó không phải là nỗi buồn giả tạo, cũng không phải là việc cố gắng viết để tạo ra những từ ngữ mới, cũng không phải là một tác phẩm được viết ra để theo đuổi danh vọng và tiền tài trong khi giả vờ làm hiền triết. Đó là sự phẫn nộ của Khổng Tử khi ông đi ngang qua núi Thái Sơn, 'Các con ta, hãy nhớ lấy điều này, chính quyền áp bức còn hung dữ hơn cả hổ!'

Đó là tiếng gầm của Mạnh Tử khi ông thấy 'thịt béo trong bếp, ngựa béo trong chuồng, mặt đói khát giữa dân chúng, và xác chết đói khát ngoài đồng,' 'Đây là dẫn thú vật ăn thịt người!'

Đó là tham vọng và nỗi lo lắng của Gia Cát Lượng khi ông viết 'Giờ ta phải ra đi, nước mắt tuôn rơi trên má khi ta viết điếu văn này!'

là sự giải thoát vô bờ bến của Mạnh Giao khi ông viết 'Cưỡi ngựa phi nước đại trong gió xuân, ta được ngắm nhìn muôn hoa Trường An trong một ngày!'"

Những ý định ban đầu này chính là 'linh hồn' của ngôn từ—bạn không viết để làm hài lòng ai, không phải để chiều lòng ai, mà đơn giản chỉ vì cái cảm giác 'tôi phải lên tiếng' trong lòng... Đó là niềm vui khi muốn chia sẻ với người khác, nỗi đau khi muốn kêu cứu với ai đó, sự bất công khi muốn hét lên, sự giác ngộ khi muốn lên tiếng!"

"Một khi bạn có cảm giác 'không thể im lặng' này trong lòng, thì bạn có thể sử dụng khuôn khổ cứng nhắc của bài luận tám chân. Khuôn khổ đó sẽ không trống rỗng; nó sẽ chứa đựng tinh thần, đam mê và sự chân thành của chính bạn. Chỉ khi đó, những gì bạn viết mới là một 'bài viết' thực sự, có da thịt, có linh hồn..."

Bên trong

cổng lễ, các học sinh đã trở về lớp học để đọc sách buổi sáng. Chỉ có Lưu Giang và Lưu Đại Xuyên đứng dưới bảng thông báo, nhìn chằm chằm vào hai bài luận mẫu của Tô Lục và Trư Tử Hà.

"Chúng được viết hay quá, thậm chí còn hay hơn cả bài của mình..." Mặc dù đã nhìn thấy chúng hôm qua, nhưng hôm nay cậu vẫn không khỏi thở dài. Rồi, như thường lệ, ông lại tự nghi ngờ mình:

"Đây có phải là những học sinh mình có thể dạy không? Mình có thể dạy chúng cái gì? Nếu rơi vào tay mình thì chúng có mù quáng không?"

"Thở dài... Mình chỉ đang lo lắng vô ích thôi. Chắc chắn chúng sẽ bị Chengxinzhai chiêu mộ. Sao những học sinh như vậy lại có thể vào Zhengyizhai được chứ?" Ông Lưu lắc đầu, chán nản bỏ đi, vẫn lẩm bẩm:

"Thực ra, học sinh của mình cũng không tệ. Chỉ là mình đang thất bại, điều đó đã kéo chúng xuống..."

"Mình không thể kéo chúng xuống nữa, mình không thể..."

Heshan

Hall, phòng làm việc của hiệu trưởng.

Vị trụ trì già nhấp một ngụm trà, rồi nói với hai học trò, mặt đầy vẻ kính phục:

"Vậy nên, các con, hãy quên đi những kỹ thuật phân tích chủ đề và sử dụng phép song song, và hãy viết những gì các con muốn thể hiện nhất! Cho dù người khác thấy nó ngây thơ hay ngớ ngẩn, thì đối với các con, nó vẫn chân thành và đẹp đẽ - bởi vì đó là ý định ban đầu của các con, trái tim chân thật của các con, sự ngây thơ trẻ thơ của các con!"

Vị trụ trì già sờ ngực và nói với hai đứa trẻ với vẻ đầy kỳ vọng: "Vậy thì, với trái tim ấm áp này, hãy quay lại và cảm nhận lại những lời dạy của các bậc hiền triết... Chỉ khi đó các con mới hiểu được tâm trạng của Khổng Tử khi ông nói trong Luận ngữ rằng: 'Năm mười lăm tuổi, ta quyết tâm học hỏi'? Và Nhị Thánh đã có tinh thần như thế nào khi đọc 'Hiến sinh cho chính nghĩa' của Mạnh Tử! Khi các con đọc 'Người già an nghỉ, bạn hữu trung tín, người trẻ đáng quý', nếu trái tim không rung động, làm sao ngòi bút có thể vang dội?"

Lúc này, tiếng bảng hiệu vang lên, báo hiệu bắt đầu giờ học. Vị trụ trì già có phần ngạc nhiên và nói: "Thời gian trôi nhanh vậy sao?"

"Trụ trì đã dạy liền nửa tiếng rồi," Trụ trì Chu nói nhỏ.

"Thật sao? Ta sắp lẫn rồi." Vị trụ trì già cười gượng, rồi mỉm cười với Su Lu và người đàn ông kia, nói: "Ta đã già, trí nhớ ngày càng kém, nói năng lộn xộn. Các ngươi còn có thể học hỏi được gì bổ ích từ những lời ta nói không?"

"Có!" Hai người gật đầu lia lịa. Su Lu nói: "Những lời dạy của trụ trì đã khai sáng cho ta rất nhiều!"

“Mặc dù tôi vẫn chưa hoàn toàn hiểu ra, nhưng tôi cảm nhận rất rõ hướng đi của những nỗ lực mình đang cố gắng!” Zhu Zihe cũng nói.

“Tốt lắm. Nếu không phiền, mỗi sáng sớm hãy đến nghe lão già này lảm nhảm nhé.” Hiệu trưởng Pang nói một cách ân cần.

“Được nghe ‘lẩm bẩm’ của Hiệu trưởng quả là một ân huệ lớn!” Su Lu vội vàng nói chân thành, “Nhưng sẽ không làm phiền giấc ngủ của thầy sao?”

“Không, ta đã già rồi nên không cảm thấy vậy. Ta là kiểu người vừa ngắm sao trời vừa mong chờ bình minh…” Hiệu trưởng Pang thở dài rồi cười khẽ, “Nhìn ta kìa, ta lại lảm nhảm nữa rồi. Đi đi, đừng muộn giờ học.”

“Vâng, học sinh xin phép.” Hai người vội vàng cúi chào và lui ra.

Sau khi rời khỏi phòng học, họ thấy Hiệu trưởng Zhou đi theo ra ngoài, và cả hai nhanh chóng dừng lại và đứng bên vệ đường.

“Theo quy định, các lớp học được thay đổi mỗi quý một lần. Hiện tại các em có thể bắt đầu bằng cách học tại Zhengyi Zhai,” Hiệu trưởng Zhou ho khẽ nói. “Nếu em thực sự không hài lòng, thầy có thể đổi lớp cho em ngay bây giờ.”

“Thưa thầy, không cần thầy phải làm thế đâu,” Tô Lục lắc đầu nói. “Em thấy Trịnh Di Chi Hải khá tốt.”

“Ừm, cũng nhân đạo đấy,” Chu Tử Hà gật đầu nói. “Dù sao thì lớp nào cũng không quan trọng, vậy nên chọn một lớp thoải mái hơn.”

“Tử Hà, đừng vội vàng,” Hiệu trưởng Chu nói một cách ngượng ngùng. “Lớp nào cũng có học sinh kém, nhưng đa số học sinh đều giỏi.”

“Thầy nói đúng, đa số học sinh chắc chắn là giỏi…” Tô Lục đột nhiên xen vào:

“Ban đầu em nghĩ ‘Hệ thống xếp hạng ba lớp’ ở Học viện Thái Bình Thiên Quốc rất tàn nhẫn, nhưng sau đó em nhận ra ý định ban đầu của Hiệu trưởng Chu là nhân từ; ‘Hệ thống thăng hạng và giáng hạng ba lớp’ ở đây, tuy bề ngoài có vẻ nhân từ hơn, nhưng cốt lõi lại rất tàn nhẫn.”

Cậu dừng lại và nói bằng giọng trầm, “Hơn nữa, việc chia học sinh thành các lớp khác nhau dường như đi ngược lại nguyên tắc ‘giáo dục cho tất cả’ của các bậc hiền triết!”

“Đúng vậy! Nếu chỉ cần một nửa số học sinh được học viện coi là con người,” Zhu Zihe lập tức xen vào, “nửa còn lại cứ việc về sớm; không cần phải làm nhục họ bằng cách bắt tiết học chậm hơn!”

“Cậu, cậu không nên như vậy…” Đây là một cú tát mạnh vào mặt; Hiệu trưởng Zhou vô cùng tức giận.

“Em xin lỗi, thưa Hiệu trưởng. Hiệu trưởng cũ chỉ bảo chúng em phải thành thật; em nói nhầm,” Su Lu nói, chắp tay chào kiểu quân đội. “Học sinh vào lớp đi.”

“Đi đi,” Hiệu trưởng Zhou bất lực vẫy tay, nhìn hai kẻ gây rối quay lưng bỏ đi.

Mặc dù ông là một hiệu trưởng quyền lực trước mặt các giáo viên và học sinh khác, nhưng trước hai học sinh giỏi được hiệu trưởng cũ ưu ái này, ông chỉ là một người hầu yếu đuối…

(Hết chương)