Chương 29 Giáo Dục Thông Qua Niềm Vui

Chương 29 Học qua trò chơi

Cơn mưa mùa thu nặng hạt tiếp tục kéo dài suốt đêm.

Đường lên núi trơn trượt vào sáng sớm. Quách Lâm, người đã thức khuya học bài đêm hôm trước, trượt chân và suýt rơi xuống vực, nhưng may mắn là Trương Nguyệt đã kịp thời đỡ lấy anh.

"Sư huynh, đi giày gai thế này thì em sẽ không trượt đâu," Trương Nguyệt vừa nói vừa nhấm nháp một miếng bánh.

Quách Lâm rửa tay bằng nước từ một ống tre rồi nói, "Giày gai là dành cho nông dân. Mặc dù chúng ta làm thư lại, nhưng vẫn cần giữ gìn phẩm giá của học giả."

Trương Nguyệt cười khinh bỉ trong lòng. Phẩm giá làm gì khi chỉ là thư lại? Bây giờ ta chỉ là một người lao động vô tâm.

Nhưng Trương Nguyệt nói, "Sư huynh nói hoàn toàn đúng."

Quách Lâm cười nói, "Đi thôi, lên núi thôi!"

Con đường núi được phủ đầy rêu xanh sau cơn mưa. Đi dọc đường, người ta dễ dàng va vào những cành cây rủ xuống và rũ bỏ nước mưa. Nhưng Trương Việt lại rất thích đi bộ trên núi sau cơn mưa; gió núi se lạnh nhưng mang theo hương thơm tươi mát của cỏ cây.

Quách Lâm thấy đi bộ dưới mưa thật vất vả, nhưng Trương Việt lại thấy thích thú.

Khoác áo mưa và đội mũ rơm, Trương Việt bỏ cây gậy tre rồi bước nhanh hơn, vừa đi vừa ngâm nga: "Đừng nghe tiếng mưa rơi tí tách trong rừng, sao không ngâm nga và dạo bước thong thả? Gậy tre và dép rơm còn nhẹ hơn ngựa, ai mà sợ? Áo mưa và mưa phùn là tất cả những gì ta cần cho cả đời."

Quách Lâm đi theo sau Trương Việt, thưởng thức bài thơ. "Bài thơ của sư đệ hay thật," hắn nghĩ, "tựa đề nghe giống như 'Dạy dỗ cơn bão'. Nhưng sao lại không có phần hai? Chẳng lẽ chưa hoàn thành sao?"

Kiếp trước, Trương Việt, một người hâm mộ của Tô Đa, nhớ rất nhiều bài thơ của lão sư. Tuy nhiên, giờ đây khi đã xuyên không đến cùng thời đại với Tô Đai, Trương Việt không khỏi nghĩ: "Nếu mình chép hết thơ của Tô Đai, liệu mình có trở thành một thiên tài văn chương, và Tô Đai sẽ không còn liên quan gì đến mình nữa?"

Nhưng sau khi suy nghĩ kỹ hơn, Trương Việt quyết định không làm vậy. Các nhà thơ cổ đại viết theo thời đại và hoàn cảnh, không nhất thiết phải xuất phát từ cảm xúc sâu sắc; đột nhiên thốt ra một câu thơ sẽ rất không phù hợp.

Ví dụ, câu thơ "Ăn ba trăm quả vải một ngày cũng không ngại mãi là người Lingnan" không đặc sắc lắm, nhưng nó trở nên nổi tiếng vì được Tô Đai viết trong thời gian bị lưu đày đến Quảng Đông.

Lúc đó, Tô Đai đã gần sáu mươi tuổi, và vào thời nhà Tống, quan lại bị lưu đày đến vùng này rất khó trở về sống sót. Do đó, hầu hết các bài thơ do quan lại bị lưu đày viết đều chất chứa nỗi buồn và oán hận, trong khi thơ của Tô Đai lại mang tính lạc quan và cởi mở. Giống như bài thơ Trương Nguyệt vừa đọc, "Đang Phong Bồ",

Vì vậy, cho dù Trương Nguyệt có viết "Ta sẽ ăn ba trăm quả vải mỗi ngày, và không ngại làm người Lingnan mãi mãi", cũng chẳng sao. Tốt hơn hết là nên tránh điều đó từ sớm và để người khác có cơ hội.

Nhưng nói đến chuyện đó, ai là người đã đày Tô Thạch đến Lingnan để ăn vải?

Trong khi họ đang suy nghĩ về điều này, hai người đã đến Chùa Nam Đỉnh.

Trương Nguyệt và Quách Lâm đến cổng và cởi áo mưa, mũ ra, treo chúng bên cạnh khu vực học tập.

Người quản gia đã đốt một lư hương trong một túp lều nhỏ bên cạnh cổng, và một bé gái khoảng năm sáu tuổi ngồi yên lặng bên cạnh ông ta, nhấm nháp một túi hạt dẻ.

Thấy Trương Nguyệt, người quản gia nói với cháu gái mình, "Người đàn ông này khá giỏi toán; ông ấy có thể dạy cháu đếm."

Cô bé liếc nhìn Trương Nguyệt, lắc đầu và nói: "Cháu không muốn học."

"Được rồi, cháu gái ta nói không muốn học thì thôi," người quản gia cười nói, rồi đứng dậy và nghiêm giọng nói với Trương Nguyệt: "Ta đi đến văn phòng giáo sư. Ngươi trông cháu gái ta hộ ta, và tiện thể dạy cháu đếm luôn."

Ta, một nhà khoa học tu hành đáng kính, lại bị nhờ dạy một đứa trẻ đếm? Họ chỉ đang lợi dụng ta làm việc miễn phí thôi.

"Cứ để ta lo, quản gia, cẩn thận!"

Người quản gia gật đầu và rời đi với hai tay chắp sau lưng. Trương Nguyệt quay lại nhìn cô bé.

Cô bé dường như không nhìn thấy Trương Nguyệt và tiếp tục ăn hạt dẻ. Cô bé ngồi trên ghế cao, đung đưa chân, và sau khi ăn xong một hạt dẻ, cô bé thản nhiên nhổ vỏ ra với tiếng "bụp!"

Trương Nguyệt mỉm cười và nói: "Em gái... không, tên cháu là gì?"

Cô bé lắc đầu.

Trương Nguyệt cố gắng bắt chuyện, nhưng thấy cô bé không đáp lại.

"À, cháu tên là Bú Chi! Vậy thì, Bú Chi, chúng ta cùng học đếm nhé!"

"Cháu không phải Bú Chi," cô bé nói bằng giọng trẻ con.

Trương Nguyệt tiếp tục, "Bú Chi, chúng ta sẽ học đếm. Cháu có biết đếm không?"

"Bú Chi,"

Trương Nguyệt nói, "Chú sẽ dạy cháu! Cháu có biết trong túi có bao nhiêu hạt dẻ không?"

Cô bé lập tức đếm, "Cháu biết, một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, bảy."

Trương Nguyệt gật đầu và mỉm cười, "Bú Chi đếm giỏi lắm."

"Vậy nếu mình lấy thêm một hạt thì còn bao nhiêu? Bảy trừ một?"

Cô bé lắc đầu. Trương Nguyệt mỉm cười và lập tức lấy một hạt dẻ từ trong túi của cô bé, nói, "Đếm xem còn bao nhiêu hạt nào?"

Vừa nói, Trương Nguyệt vừa bóc vỏ và ăn một hạt dẻ.

Ừm, ngon quá.

Cô bé thấy hành động của Trương Nguyệt liền bật khóc.

Cô bé có giọng nói rất to, khiến Trương Nguyệt lập tức bối rối. Quách Lâm cũng tiến lại gần và nói: "Sư huynh, huynh thật là vô liêm sỉ, lại còn ăn cắp đồ của con gái nữa chứ."

"Sư huynh, đừng ngạc nhiên thế," Trương Nguyệt quay sang cô bé và nói: "Sao cháu lại khóc?"

"Cư huynh ăn... ăn hết hạt dẻ của cháu rồi. Cháu không còn hạt dẻ nào nữa."

"Sao cháu lại nói là không còn?" Trương Nguyệt nhanh chóng nói: "Đếm hạt dẻ trong túi xem còn bảy hạt không? Đếm nhanh lên."

Nghe vậy, cô bé ngừng khóc, đếm trong túi rồi lại khóc nức nở nói: "Không phải bảy, trước kia còn bảy hạt, giờ còn sáu hạt."

"Xem này, ta đếm đúng chưa? Ban đầu còn bảy hạt, nhưng ta ăn mất một hạt, nên giờ còn sáu hạt. Bảy trừ một bằng sáu." Trương Nguyệt thở phào nhẹ nhõm; phương pháp dạy học bằng trò chơi của anh quả thật rất tài tình.

Cô bé lắc đầu nói: "Cháu không muốn học đếm, cháu chỉ muốn hạt dẻ, cháu muốn bảy hạt dẻ."

Cô bé cứ nài nỉ, thấy cô bé sắp khóc nữa thì Trương Nguyệt nhanh trí nói: "Cháu không muốn bảy hạt dẻ sao? Ta sẽ làm phép cho cháu."

"Làm sao?" cô bé hỏi, mắt đỏ hoe sưng húp.

Trương Nguyệt liền lấy thêm một hạt dẻ, bẻ đôi, bỏ vào túi và hỏi: "Đếm lại xem, có bảy hạt không?"

Cô bé do dự một lát rồi lại khóc: "Ông đang chơi khăm cháu đấy!"

Tiếng khóc của cô bé lại vang lên, Quách Lâm vội vàng nói: "Sư đệ, ý nghĩ quái quỷ gì thế này? Mau lên, có người đến hỏi đấy, nếu đến tai quan thì cả hai ta đều không được lợi."

Nghe vậy, Trương Nguyệt chỉ vào Quách Lâm nói: "Hay là anh trai nằm xuống cho em cưỡi như cưỡi ngựa?"

"Không, không!" Guo Lin nhanh chóng lắc đầu.

...

Một loạt tiếng cười khúc khích vang vọng khắp thư viện. Giọng nói trong trẻo, ngây thơ của cô bé vang xa tít tắp.

"Em trai, chị mệt rồi, đến lượt em!" Guo Lin nói hổn hển.

"Không, cháu không cao bằng chú. Không biết anh trai có thích cưỡi hơn không nhỉ?"

"Thoải mái ạ."

"Cháu có thích anh trai cưỡi không?"

"Cháu thích anh trai cưỡi cháu."

"Anh trai, nhìn này..."

...

Một lúc sau, viên quan đến thư viện và thấy cháu gái mình đang vui vẻ chơi với Trương Nguyệt.

Thấy vậy, viên quan mỉm cười. Ông không ngờ cháu gái mình, người luôn phớt lờ mọi người, lại có thể chơi với Trương Nguyệt. Ông nghĩ Trương Nguyệt sẽ rất hiếu động.

Cảnh tượng này quả thật ngoài sức tưởng tượng.

"Cậu bé này khá tài giỏi đấy," viên quan nghĩ thầm.

"Ông ơi, ông ơi!" Cô bé chạy đến bên cạnh viên quan.

Hì!

Viên quan cười lớn và nói với Trương Nguyệt, "Cháu có tài đấy, nhóc con."

Trương Nguyệt cười nịnh nọt. Chẳng lẽ cậu ta dễ dàng dùng đủ trò để làm hài lòng cô bé sao?

"Cháu không xứng đáng được khen như vậy. Chỉ là cháu ngoan thôi. Ngày mai chúng ta đến đây nữa nhé?"

"Được ạ!" Cô bé lại khúc khích cười. Quách Lâm, người đang chép sách gần đó, nghe thấy vậy liền tái mặt.

"Hừ, sao tôi có thể phí thời gian của ngài được chứ..." Mặc dù viên quan nói vậy, nhưng ông ta đã quyết định sẽ quay lại vào ngày mai.

Ngoài việc chép sách, Trương Nguyệt và Quách Lâm thường phải ngồi không trong phòng làm việc, chỉ được phép rời đi khi nộp văn bản cho văn phòng đăng ký.

Hôm nay, Trương Nguyệt đang nộp văn bản cho văn phòng đăng ký, đi ngang qua điện Chu Kim. Điện Chu Kim có năm gian, với hai sảnh nhỏ hướng về phía bắc dùng làm phòng học. Một tấm rèm mỏng như màn che được treo trước sảnh, và những đôi giày được xếp ngay ngắn trên các bậc thang dẫn vào. Khi Trương Nguyệt đi ngang qua hành lang, anh thấy các học sinh của trường phái gia tộc đang ngồi trên sàn trong sảnh, mỗi người một bàn, trong khi giáo viên đang đọc kinh.

Bình thường, Trương Nguyệt không hiểu giáo viên đang nói gì.

Nhưng hôm nay, giáo viên đang giảng về Kinh Dịch, và Trương Nguyệt không thể không dừng lại và lắng nghe.

"Kinh Dịch mà chúng ta nghiên cứu là một trong ba Kinh Dịch (易,

"Kinh Dịch không chỉ được truyền lại bởi trường phái Nho giáo của chúng ta. Đạo giáo, Mặc gia và Huyền học (玄) đều có sự truyền thừa của nó. Gần đây, một số học giả Nho giáo cũng đã giải thích nó bằng cách sử dụng Âm Dương Địa Đồ (河图, Sơ đồ Sông), nhưng trường phái của chúng ta giải thích các quẻ thông qua lăng kính của bản chất con người. Sáu mươi bốn quẻ của Kinh Dịch là sáu mươi bốn hình ảnh, đại diện cho sáu mươi bốn loại biến đổi trong bản chất con người. Ví dụ, quẻ Khiết và quẻ Côn đại diện cho

Trương Nguyệt lắng nghe với vẻ kinh ngạc. Điều anh nhận ra quả thực là điều mà người xưa đã nghĩ đến và tóm tắt thành các quy tắc.

“Trong sáu mươi tư quẻ, mỗi cặp là Âm và Dương. Sách Tống Tống giải thích rằng: ‘Kiên là mạnh, Côn là hiền, Bi là vui, Shi là lo. Ý nghĩa của Lâm và Quan là cho hoặc tìm. Tịnh là thấy nhưng không mất chỗ, Mạnh là hỗn hợp nhưng rõ ràng…’”

Sau khi nghe lời sư phụ, Trương Nguyệt đột nhiên hiểu ra.

Quả thật, sáu mươi tư quẻ của Kinh Dịch được ghép cặp theo âm dương, ví dụ như Kiên (☰) với Côn (☷), Bi (☱) với Shi (☶), Tịnh (☷) với Mạnh (☷)…

Cho dù tự mình hiểu biết đến đâu cũng không hữu ích bằng vài lời chỉ dẫn từ người khác.

“Nhưng lý thuyết về các quẻ hỗn hợp chỉ mang tính bổ sung. Chúng ta nên bắt đầu với trình tự các quẻ, bắt đầu từ Càn và Dâm, và kết thúc với Ký Cơ và Vi Cơ. Mỗi quẻ có sáu hào. Ví dụ, Càn có ba hào dương, trong khi Dâm có sáu hào. Do đó, hào dương là chín, có nghĩa là dương có thể bao trùm âm, trong khi hào âm là sáu, có nghĩa là âm không thể bao trùm dương…”

Một cơn gió thổi qua, làm lá của vài cây mộc hương trong sân xào xạc. Những gợn sóng xuất hiện trên nghiên mực ở giữa, và vài con chim đang nhảy nhót hoặc mổ vào giấy dán cửa sổ bên bệ cửa sổ.

Trương Nguyệt lắng nghe chăm chú, tâm trí ngập tràn khao khát. Hắn tự nhủ: "Nếu mình có thể nghe Sư phụ truyền dạy Đạo Biến, chắc chắn mình sẽ vượt trội hơn bọn học trò này gấp mười lần. Thật đáng tiếc...

Nhưng khi đang nghĩ vậy, hắn nhận thấy tiếng nói càng lúc càng đến gần. Ngước nhìn lên, hắn thấy thầy tu Trương Hành đang đứng trước mặt, tay phải cầm cuộn giấy, và hỏi dồn dập:

"Ngươi đến đây làm gì?"

(Hết chương)